红网时刻新闻5月20日讯（记者 张兴莎 实习生 周子怡）如何写出一篇有创意的好作文，怎么让孩子们爱上写作？这都是孩子们常遇到的困惑。近日记者专访湖南省作家协会会员、文学硕士孙寒波老师，针对中小学生作文痛点，分享一些享受写作快乐的经验。
“经常会有孩子问我关于写作的问题，我发现孩子们其实不是真讨厌作文，而是不喜欢写老师让他们写的题目。”作为一名作家，孙寒波提倡的“创意写作”通常不太会限制题目，而是让孩子们爱写什么就写什么，“首先要让他们愿意写、喜欢写，这是最重要的，千万不要一开始就一股脑儿地拼命向孩子‘轰炸’什么所谓的作文技巧。”
“学习最重要的是举一反三，要学以致用，作文更是如此，孩子们可以通过多阅读，并将其学以致用。”孙寒波谈到，例如《红楼梦》中“黛玉葬花”的经典片段，林黛玉最怜惜花，将落花用土埋没、葬入花冢，认为这样最是干净。在孙寒波看来，这个经典场景生动描绘出女主人公的内心世界，同时也蕴含了对人生和自然规律的哲学思考。
彼时，孙寒波正在读西方意象派大师庞德的作品，在对于不同经典的平行阅读中获得灵感，写下了一首十四行诗——致黛玉葬花：
当大观园的灯火一个一个熄灭，
当她的眼睛像青草一样湿润，
当她赤脚踏过沾满朝露的树叶，
清晨太阳才刚刚升起，
星辰明灭，那些花透过残枝
蓦然凋谢。
多少回就在这里，
她又找到了她
深印于无尽的
无限温馨，
她仿佛看见了最美好的自己，
伴随着地平线上乍醒的初阳。
宝玉，请听她说，不要喧哗，
去借把锄头，她想跟你悄悄地单独谈话。
孙寒波认为，提高写作能力首先需要培养写作意愿和兴趣，而非急于传授作文技巧，写作没有快捷方式，最重要的就是让孩子们愿意写、喜欢写。“孔子说过，不学诗，无以言。”孙寒波认为，写诗是一种很有效的语文教学，学习写诗能够培养孩子自由的想象力，而想象力是一切创造力的基础。
“我更希望，孩子们把写作，把写诗当作一种有趣的游戏，把汉字当作一颗颗珠子，把这个字弹到那个字旁边，再让那个字去撞另外一个字，将撞到的字连起来，就会变成一个好玩的句子。”孙寒波称，通过写诗练笔，孩子们将逐渐学会用字遣词、表达构思、述说感受，将逐渐获得语言的逻辑训练和良好的思考习惯，或者还将真正爱上写作。